El taller “Aplicación e Interpretación del MMPI-2-RF” está diseñado para profesionales y estudiantes avanzados del área de la psicología interesados en fortalecer sus competencias en la evaluación objetiva de la personalidad y la psicopatología desde un enfoque técnico, ético y basado en evidencia. A lo largo de dos sesiones virtuales de trabajo, las personas participantes desarrollarán conocimientos teóricos y habilidades prácticas para la correcta administración, calificación e interpretación del MMPI-2-RF.

Durante el proceso formativo se abordarán los fundamentos teóricos de la evaluación clínica de la personalidad, la estructura y organización de la prueba, el análisis de las escalas de validez, así como la interpretación de sus escalas sustantivas (Dimensiones Globales, Clínicas Reestructuradas, Problemas Específicos y los Cinco de Psicopatología de la Personalidad). Además, se trabajará en la integración de resultados para la elaboración de hipótesis clínicas, perfiles psicopatológicos y conclusiones útiles dentro de distintos contextos de evaluación psicológica (clínica, forense, selección de personal, entre otros).

El taller incluirá:

• Explicación detallada de las escalas.

• Proceso de aplicación y administración estandarizada.

• Normas éticas y consideraciones técnicas.

• Calificación y análisis de resultados.

• Interpretación clínica.

• Análisis de casos prácticos.

• Espacio para preguntas y discusión clínica.

La salud mental se ha convertido en uno de los principales desafíos dentro de los contextos educativos, impactando directamente el bienestar, el aprendizaje y el desarrollo integral de las personas estudiantes. Este programa de formación profesional brinda herramientas teóricas y prácticas para la detección temprana, evaluación e intervención de los trastornos de ansiedad, la depresión y el trastorno por estrés postraumático (TEPT) en población estudiantil.

A lo largo de la capacitación, las personas participantes profundizarán en la comprensión de los factores de riesgo y protección asociados a estas condiciones, aprenderán a identificar señales de alerta, aplicar estrategias de evaluación y desarrollar planes de intervención basados en evidencia científica. Además, se abordarán procedimientos para el manejo de crisis, la prevención del riesgo suicida, la atención informada en trauma y la articulación de redes de apoyo dentro de los entornos educativos.

Esta formación está dirigida a profesionales de la psicología, orientación, trabajo social, educación, personal de bienestar estudiantil y otras disciplinas afines que deseen fortalecer sus competencias para la atención integral de la salud mental en centros educativos, universidades y otros espacios de formación.

Modalidad: Teórico-práctica

Dirigido a: Profesionales y estudiantes avanzados de áreas afines a la salud, educación y ciencias sociales.

Objetivo: Fortalecer las competencias profesionales para la identificación, evaluación, intervención y prevención de los trastornos emocionales más frecuentes en la población estudiantil, promoviendo entornos educativos más seguros, inclusivos y saludables.

Duración total: 72 horas

Modalidad: Virtual

Horas sincrónicas: 72 horas (18 sesiones de 3 horas sincrónicas y trabajo posterior asincrónico)

Horario: Sábados de 3:00 p.m. a 7:00 p.m.

Distribución de la formación

6 módulos.

12 horas por módulo.

3 sesiones sincrónicas de 4 horas por módulo.

Análisis de casos, ejercicios prácticos y recursos complementarios integrados dentro de las sesiones.

Proyecto final integrador.

Inversión

Módulo individual (12 horas) ₡45.000 (Usted decide qué modulo matricular)

Programa completo (72 horas) ₡210.000 (Usted tiene acceso a todo el programa completo)